博览群书，始于足下。社区实践活动文化教育既是传统教育的拓宽，也是锻练人、文化教育人、塑造人的有效途径。前不久，武汉经济技术开发区澳林中小学以在线课程的方式，到了一堂爱国主义精神思政课《红色记忆——汉口租界100年》，让孩子们进一步掌握汉口租界的百年老历史，深植爱国精神，激起爱国精神。
李倩已经给学员上视频课堂。
“云”游红色的地方 印证斗争历史
什么叫“租界”？针对中小学的小孩来讲，这是一个不易了解的词句。
李倩教师最先给孩子们进行一幅“画轴”，而这久久不忘的画轴叙述了“落伍就需要挨揍”的历史。法俄两国之间启动第二次鸦片战争，驱使清廷签署《天津条约》。美国最开始在武汉汉口划分租界；俄法两国之间以驱使日本国偿还库页岛“有功功率”为由，向清廷规定在武汉汉口创建租界；日本国略逊一筹，强制性在武汉汉口开设租界……根据对这一段历史恶性事件的回望，学员慢慢了解到“租界”一词的含意。
随后，李倩在课堂上向大伙儿进行《江汉揽胜图》，孩子们被在其中所展现的热闹深深地吸引住。“学生们，在近代中国历史上，许多 像那样的地区，被帝国主义者帝国主义根据马关条约，强制在我国租用获得。这种老外在租借地做生意、定居，乃至我们国人都没法进到。”
随着着教师的描述，一张张填满小故事的历史照片，带孩子们一同穿越重生汉口租界，“走入”最具历史象征性的工程建筑和红色展览馆。找寻并复原最真正的武汉市，孩子们对自身生长发育的故乡拥有更进一步的了解，对武汉市也造成了不一样的精彩的情意。
接着，李倩带著学员一起“云”游武汉市以外的租界区，跟伴随着视頻，孩子们赶到上海外滩、广州沙面商业街等地，“走入”以前的租界区，印证那一段羞辱中持续斗争的历史。
弹指间，侵略军早就被大家赶出了国境，工程建筑却留到了这儿。百年老岁月沾染在工程建筑上，长出朦胧的墙灰，也授予了这儿与众不同的历史积淀，它在向后代阐释着归属于武汉市的“老故事”。
学员发展处的老师们集体备课教科研。
学员网络课程上“云”游汉口租界。
勾起红色记忆力 争当达标继任者
这节“上空思政课”，有许多 父母陪小孩参加在其中。课后练习大伙儿颇有感受，竞相在视频连线中共享自身的体会。
三（11）班吕贵雅同学们和爸爸一起授课，父亲上课非常用心。“一帧帧了解又生疏的界面激起了我的童年生活记忆力，好像返回了自身的大学时代，坐着课桌椅前，倾听历史教师让我们解读那一段羞辱的历史。”吕妈妈说，在武汉生活这些年，再一次追忆历史，认识自己所了解的大汉口，非常有感受。“现如今日常生活和平时期的人，难以真实了解书上的历史专业知识。互联网上乃至有见解，把当初的租界与如今的使领馆等同于起來。殊不知，临江大路上的江汉关、法国工部局警察署等历史工程建筑便是最强有力的证据，也是对这些谬误最强有力的反驳。”
四（8）班蒿世轩同学和妈妈一起探讨：“见到‘八七会议’会址和八路军武汉市服务处原址，十分感叹，当初是多少华夏儿女一腔热血、抛头颅，才创建了新中国成立。在武器、军力配备差别这般之大的状况下，大家党还能获得一次又一次的获胜，最后抢回了归属于自身的自卫权。再看一下大家眼底下的大武汉，这一惊喜，要我深受鼓舞。”
三（7）班吴晓熠同学说：“大家的我国强劲了，再沒有其他国家敢来入侵了，但我们要不忘国耻，发奋图强，使中华民族愈来愈强劲。”六（3）班刘子涵同学们感慨：“武汉市从古到今全是有着英雄人物历史、英雄、英雄人物老百姓的大城市，历经此次新冠肺炎肺炎疫情，它再度被永载史册，我来日常生活在这里座大城市觉得自豪！”
撒播红色種子 吸取发展能量
“今年 是非凡的一年，一场始料未及的肺炎疫情，弄乱了大家的日常生活和方案。尽管我们不能踏入街边，看一看武汉市的老建筑，听一听武汉市的老故事，可是大家并沒有停住学习培训的步伐。”跟伴随着李倩教师的解读，孩子们更为刻骨铭心地感受到“武汉市原本便是一个很英雄的城市”这话背后的力量。
“这节思政课根据承传红色遗传基因，激话红色文化艺术，将一颗颗種子撒播进学员的心底。”澳林小学校长林娜详细介绍，在“停学不断学”系列产品课程内容中，院校将线上实践活动文化教育与传统教育紧密结合，充分运用互联网资源和线下推广資源2个优点。老师们将学员熟识的大城市红色資源，变化为独特的思政课教育资源，协助学员刻骨铭心掌握红色文化艺术精粹，从红色文化艺术中吸取发展能量，积极主动培养、主动贯彻社会主义社会价值观，为社会主义民主社会主义社会工作塑造达标的建筑者和靠谱的继任者。
专家建议
《红色记忆——汉口租界100年》这堂红色思政课，語言浅显易懂，解读从入门到精通，叙述的方法也是学员们所赞不绝口的。奥中小学子“云”游汉口租界之行，不但对汉口租界百年老历史拥有进一步的掌握，也是感受到故乡大武汉无愧“英雄城市”的称赞。思政课后，孩子们传出“不忘国耻、发奋图强”这言犹在耳的叫喊，浓郁的爱国主义精神激情被引燃。
——武汉教育科学院中小学道德与法制教研员 孙玮
根据红色思政课的学习培训让孩子们搞清楚，无论以往多少年，无论如今置身什么时代，必须牢记历史，吸取精神财富，再次砥砺奋进。牢记历史并并不是要记牢屈辱，只是要从历史中汲取教训，警告我们要爱惜友谊、发奋图强。仅有那样，大家我国才可以更为强劲，中华文化民族复兴才有期待，我们的日常生活也才可以更为美满幸福。
——武汉经济技术开发区澳林中小学六（3）班 刘子涵父母